5. sınıf matematik hikayeleri performans ödevi olanlara yardımcı olabilecek bir hikaye!

Zeynep ve Emre, yaz tatilinde büyük bir piknik düzenlemeyi planlıyorlardı. Ancak piknik için yapılacak alışverişin bütçesini hesaplamak zorundaydılar. Zeynep, matematiksel işlemler yaparak bütçeyi belirlemek gerektiğini düşündü.

Zeynep söyle dedi: “Emre, bütçeyi doğru hesaplamak için işlem önceliğine dikkat etmeliyiz! Aksi halde yanlış sonuç elde ederiz.”

Hikaye ve İşlem

Zeynep ve Emre, piknikleri için şu matematiksel ifadeyi belirledi:

$(6+2)\times 5-8÷4$

1. Adım: Parantez İçindeki İşlem (İlk Önce)

Zeynep defter aldı ve yazmaya başladı: “Önce parantez içindeki işlemi yapalım!”

Elmaların fiyatı: 6 TL
Portakalların fiyatı: 2 TL

Zeynep hesapladı:
$(6+2)=8$ TL

“Elmalarla portakalların toplam maliyeti 8 TL oldu!” dedi mutlu bir şekilde.

2. Adım: Çarpma İşlemi

Emre sırada kendi görevini aldı. “Peki bu toplam fiyatı 5 ile çarpalım çünkü 5 kişinin pikniği için malzeme alacağız!”

$8\times 5=40$ TL

“Beş kişi için toplam meyve maliyeti 40 TL!” dedi Emre.

3. Adım: Bölme İşlemi

Zeynep devam etti: “Ama bekle! Piknik esnasında bazı ek malzemelerin (peynir, ekmek vs.) maliyeti 8 TL oldu. Bu malzemeleri 4 torbaya eşit şekilde paylaştıracağız.”

$8÷4=2$ TL

“Her torbada 2 TL’lik malzeme olacak!” dedi.

4. Adım: Çıkarma İşlemi

Son olarak, Zeynep tüm işlemleri bir araya getirdi:

$40-2=38$ TL

“Toplam bütçemiz 38 TL!” diye haykırdı sevinçle.

Sonuç:

Zeynep ve Emre, 38 TL bütçe belirlediler ve piknikleri için gerekli tüm malzemeleri satın aldılar. Piknik günü, beş arkadaşıyla birlikte harika bir gün geçirdiler. Her şey mükemmel planlı olmuştu çünkü Zeynep ile Emre, işlem önceliği kurallarına doğru bir şekilde uyarak bütçelerini hesaplamışlardı.

Öğrenciler burada öğrendikleri: İşlem önceliğine uygun olarak yapılan hesaplamalar, gerçek hayattaki sorunları çözmemize yardımcı olur!

Ne kadar güzzzzzel bir hikaye değil mi 🙂